Actualização do mapa de navegação

Procedemos a uma actualização do mapa de navegação, nomeadamente na item Área restrita, onde acrescentamos os “filhos”: Carregamento das ementas, Actualização das noticias e do calendário e, carregamento dos conteúdos apresentados no item Apresentação.

Colocamos também um indicativo na secção dos uploads de conteúdos no menu Utentes, identificando que os mesmos são carregados pelos utentes.

O mapa actualizado pode ser visto aqui.

Logótipos e interface

Já fizemos alguns estudos de logótipo e de interface.

Amanhã tencionamos desenvolver muito mais o estudo de interface.

Para já ficam os primeiros estudos.

Logótipos

[No desenho dos logótipos baseamo-nos na ideia de casa, já implícito no logótipo actual da Cediara]

ver aqui

Interface

[Fizemos alguns estudos no papel e outros no Photoshop, principalmente para estudar tons, transparências e escalas]

Primeira versão do mapa de navegação

Já fizemos a primeira versão do mapa de navegação da aplicação. Apesar de ser a primeira versão, pensamos que esta já não sofrerá grandes alterações pois fizemos uma análise cuidada.

Devido a problemas técnicos não nos é possível apresenta-lo nas melhores condições de visualização mas, esperamos fazê-lo brevemente.

Aqui estão dois ficheiros, em que a estrutura de apresentação difere, de forma a que esta seja o mais compreensível possível.

mapa de navegacao A

mapa de navegação B

metas 1 e 2 até à próxima aula

Durante a aula de projecto, com a professora Margarida Almeida, comprometemo-nos a cumprir 2 metas até à próxima aula [sexta-feira - 29/02/08].

meta #1. Terminar o estudo de viabilidade técnica;

meta #2. Apresentar propostas de logótipo e realizar o estudo de interface gráfica.

Decidimos seguir a sugestão da professora e criamos pequenas metas dentro do grupo, com datas de fim, de forma a que, possamos trabalhar de forma mais produtiva e organizada.

Aulas de projecto e orientação [27/02/08]

As aulas de hoje foram bastante produtivas, apesar de não termos levado muitas coisas para a aula e, de não termos publicado o estudo de viabilidade técnica tal como deveria ser.
Após as explicações da professora, percebemos o que tínhamos que fazer, e já estamos a terminar o estudo de viabilidade técnica (que também adiantamos durante a tarde, com a ajuda e supervisão da orientadora).
As aulas de hoje (aula da manhã e aula de orientação) foram direccionadas para a componente gráfica do projecto, nomeadamente para a elaboração da imagem de marca, logótipo e para a estrutura da interface.

Levamos para a aula alguns estudos iniciais de logótipo, maioritariamente baseado na ideia de casa, já proveniente do actual logótipo da Cediara.

Faltam-nos ainda uns “retoques” para chegar a um logótipo semi-final, e muito estudo na estrutura da interface.

Já elaboramos uma primeira versão do mapa de navegação, nomeadamente identificando a hierarquia do menu (quais os “pais”,”filhos” e “netos”), mas ainda nos falta cruzar esta primeira versão com todos os requisitos funcionais identificados anteriormente.

Desta forma poderemos estudar qual o melhor formato de criação e adaptação dos menus: horizontais ou verticais, e podermos assim evoluir nos estudos da estrutura gráfica da interface.

Durante a aula de orientação, debruçamo-nos também sobre os CMS’s para optar por novas tecnologias a integrar no projecto.

Agora teremos que ler e estudar muito bem esta matéria, para encontrar a melhor forma de interligar os conteúdos, tecnologias e funcionalidades o site.

Requisitos funcionais, técnicos e viabilidade técnica

Na última aula (22/02/08) terminamos os requisitos funcionais e o estudo de viabilidade técnica.

Também acrescentamos alguns requisitos funcionais aos anteriormente apresentados aqui.

O nosso estudo de viabilidade técnica é apresentado aqui, nele são especificadas as ferramentas necessárias ao desenvolvimento da aplicação. Este estudo tenta aproximar-se tanto quanto possivel das ferramentas que serão utilizadas, contudo devemos frisar que até ao momento foram já feitas análises aos diversos componentes, contudo o que neste momento mais peso poderá vir a ter, (CMS + Flash) encontra-se ainda numa fase de estudo muito precária, continuamos a implementar todos os esforços para chegar a uma conclusão o mais breve quanto possivel, contudo é conveniente ter o máximo de atenção e cautela ao tomar a decisão acerca da base tecnológica sobre qual grande parte da plataforma a desenvolver será sustentada.

Para além das ferramentas enunciadas, importa referir que, será necessário também um S.O. como por exemplo Windows e, um browser (Mozilla Firefox, Internet Explorer ou outro).

Importa ainda referir que na grelha com os requisitos funcionais, técnicos e o estudo de viabilidade técnica elaborada, existe uma legenda de cores consoante os administradores do site/utentes/utilizadores, sendo que, a administração são os órgãos dirigentes da associação (e têm acesso a todas as secções do site), os utentes são todos os utentes da instituição e os visitantes, são obviamente, os visitantes do site.

 

nota: a grelha de requisitos funcionais foi actualizada. ver aqui.

Aula de Projecto de 19/02/08

Nesta aula com o professor Armando Oliveira, após nos questionar se já tínhamos terminado a elaboração dos requisitos funcionais, demos início à especificação técnica. Brevemente serão aqui publicados os requisitos técnicos.

Requisitos funcionais

Aqui estão os requisitos funcionais que elaboramos para o nosso projecto. Estamos já a definir os requisitos técnicos para disponibilizar aqui o mais breve possível.

Aula de Projecto de 15/02/08

Nesta aula, que foi leccionada pela professora Margarida, conversamos sobre a reunião que tivemos com a Dra Susana Henriques, coordenadora do CEDIARA. Chegamos a algumas conclusões, como por exemplo, iremos continuar a elaborar as ideias que tivemos inicialmente, mesmo que no final não sejam postas em prática, ou que não sejam aceites/requeridas pela coordenadora. Foi-nos também pedido que elaborássemos uma lista dos requisitos funcionais (tendo em atenção as tais ideias que tivemos desde o início, além das que vão ser postas em prática), e os acabássemos até à aula de amanhã.

Visita às instalações do Cediara

No dia 13 de Fevereiro visitamos o Cediara, conforme combinado previamente com a Drª Susana Henriques.

Segue-se a síntese da reunião com a Drª Susana Henriques – responsável pela prestação de informação e coordenação do CEDIARA (Centro de dia para Idosos de Ribeira de Fráguas)

Após a marcação da reunião com a Drª Susana Henriques, comparecemos por volta das 15h no alojamento provisório da instituição (junto do Solar das Camélias), e por aí ficamos até às 17h30.

O intuito desta reunião era esclarecer todas as dúvidas que tínhamos em relação aos conteúdos e requisitos funcionais que o nosso projecto irá abordar. Levamos a nossa lista de questões e o mapa de ideias e estrutura elaborados ainda ontem, e expusemo-los. Foi óptimo a Drª Susana apresentar-nos algum material e ideias que já tinha definido, pois ficamos com uma ideia muito mais clara do que ela queria na realidade.

A responsável pelo CEDIARA começou por nos fazer uma breve introdução, dizendo quando tinha surgido esta instituição particular de solidariedade (Maio de 2006), e que as instalações onde se encontram neste momento (Telhadelas) foram cedidas gentilmente pela paróquia. Ainda no mês de Julho do presente ano pensam em mudar-se para as novas instalações. Infelizmente, o CEDIARA só pode albergar pessoas de determinadas faixas etárias, pois a Segurança Social não permite “misturar idades”. São os idosos quem ocupa maioritariamente a instituição, pois são o grupo com mais necessidades na freguesia. A zona onde se localiza o CEDIARA é também muito pobre, com uma grande taxa de analfabetismo, vivendo a população da agricultura, mas a maioria está no desemprego.

Neste momento a instituição trabalha com idosos, mas também com a valência de deficientes, nomeadamente casos de oligofrenias ligeiras. É ainda de salientar que a Segurança Social não comparticipa estes casos. A instituição não detém nem equipamentos nem recursos humanos com conhecimentos privilegiados na área. Ao nível da alimentação, a instituição já fornece a distribuição para as escolas. Actualmente, a única valência que a CEDIARA possui é o centro de dia e a distribuição de refeições às escolas, mas futuramente tenciona expandi-las, oferecendo serviços como um Centro de Convívio, a SAD (Serviço de Apoio Domiciliário), Apoio à Deficiência, creche, e o CATL (Centro de Actividades de Tempos Livres).

O CEDIARA organiza várias iniciativas para ocupação dos seus utentes, mas também para angariar fundos. A maioria dos utentes tem a família emigrada, por esta razão encontra aqui um espaço de convívio e lazer. Todos os dias existem actividades diferentes, além de já possuírem um grupo de cantares (que já gravou um cd, e querem disponibilizar as suas músicas no site). Além das actividades, a instituição procura conviver com outros centros de dia. Todos os meses a instituição tem um plano actualizado para os utentes. Pretende-se que plano de actividades seja inserido no site. Os utentes ocupam-se com trabalhos manuais, nos computadores jogando ou escrevendo nos processadores de texto, existe aula de ginástica à quarta-feira, a quinta-feira é dia de teatro, e a segunda-feira é o dia livre, onde por vezes a Drª Susana pratica terapia livre com os utentes ou falam sobre um tema livre. Pontualmente são realizados convívios com outras instituições fazendo concursos de cultura geral. A instituição não funciona à noite, portanto, não tem regime de internamento. O CEDIARA funciona durante todo o dia (9h-17h30), mas os idosos e deficientes só a frequentam das 14h às 17h30. Os cerca de trinta computadores existentes na instituição para uso dos utentes não possuem ligação à Internet, apenas o que é usado pela Drª e funcionárias. Apesar de possuir uma ligação ADSL, esta por vezes tem falhas. Nas novas instalações, pensam já ter acesso à Internet de uma forma abrangente (todos os computadores terão acesso à Internet).

Relativamente aos cuidados médicos, apenas a Drª Susana possui um curso de pequenos socorros e um outro de socorrismo básico. Na freguesia só existe um médico, mas em Albergaria-a-velha há um enfermeiro do Centro de Saúde que por vezes visita a CEDIARA.

As actividades esporádicas são enquadradas consoante a disponibilidade da instituição. Dentro das actividades existem distinções:

- as actividades para angariação de fundos (concertos com cantores famosos), com o objectivo de colmatar algumas dificuldades financeiras;

- as actividades feitas com os utentes (como o baptismo de voo, o grupo de cantares), que são incluídas no plano mensal;

- e as actividades para a comunidade sem fins lucrativos, com o intuito de aproximar a população à associação.

Para a divulgação de actividades e da própria instituição, aproveitam a estreita relação que possuem com alguns jornais e rádios locais, além da existência dos boletins informativos.

Estes boletins informativos, não têm periodicidade certa; conforme o tempo disponível, notícias e eventos que vão surgindo, a Drª Susana procede à sua elaboração. Estes boletins são divulgados a toda a freguesia, entregues às autarquias, ao Centro de Emprego, à Segurança Social, e entidades que apoiam a instituição, servindo também para dar a conhecer às outras instituições o que é o CEDIARA.

A Câmara de Albergaria-a-Velha possui também uma revista (“Albergaria Convida”), onde no seu “Espaço Cultural” a divulgação de eventos e actividades é feita. Nas igrejas, é o sacristão quem leva o boletim ao padre, e este o lê e transmite as actividades e eventos aos paroquianos nas missas. Algumas folhas com essas actividades e eventos são fixadas nos cafés e lojas, mas a informação é transmitida sobretudo nas missas, pois a freguesia possui um nível muito elevado de iliteracia, e muitas são as pessoas que não sabem ler. Dentro da instituição, a informação circula através do diálogo.

O Serviço Domiciliário que será integrado no novo edifício irá ser baseado no pagamento por módulos. Os inquéritos de satisfação irão ser feitos para os encarregados de educação dos alunos das escolas, sobre o site, e relacionar-se-ão também com os serviços da instituição, e sobre os funcionários desta mesma. Os inquéritos irão ser feitos a todos os níveis, à medida que surjam os problemas. O CEDIARA gostaria ainda de proceder à inscrição dos funcionários on-line, além da dos utentes. Os dados sobre utentes como inscrições e pagamentos serão acessíveis apenas internamente. Um visitante pode inscrever-se nos eventos, mas só os utentes se podem inscrever nas actividades.

Os utentes pagam apenas 15 € mensais, que incluem todos os módulos, como o transporte, passeios, lanches, e todas as actividades que são realizadas na instituição. A inscrição requer uma jóia de 5€, e os sócios pagam 1€ por mês. Apenas nas novas instalações, com o serviço de apoio domiciliário poderão ter a opção de pagamentos por módulos.

Existem apenas três funcionários para trinta e três utentes, mas o protocolo com a Segurança Social permite apenas vinte utentes. A instituição não recusa uma pessoa que peça ou precise de utilizar a instituição ou os seus serviços, desde que possam receber as pessoas. Por esta razão o CEDIARA não possui uma lista de espera.

Têm uma carrinha de nove lugares para transportar os utentes, uma outra carrinha de dois lugares para transportar as refeições (não é a CEDIARA que confecciona as refeições), e um carro (Citroen AX) caritativamente cedido por paroquianos da freguesia.

Uma funcionária de manhã transporta as refeições às escolas, e à tarde serve o lanche no CEDIARA, enquanto a outra funcionária ajuda os utentes nos trabalhos manuais e trabalha como assistente da Drª Susana.

A Direcção é composta por um presidente que é professor no liceu de Albergaria-a-Velha, e um vice-presidente reformado do ensino primário e que dá aulas de alfabetização aos utentes.

O site deverá fornecer informação não só aos coordenadores e funcionários da instituição, mas também aos familiares dos utentes, principalmente aos que se encontram no estrangeiro. Querem transmitir as características, ideias e iniciativas do CEDIARA, e para isso foi-nos questionado se poderíamos colocar outras línguas além do português no site (inglês e espanhol). O logótipo é bastante significativo para a instituição, e mostraram interesse em que o site seguisse a linha cromática do logótipo (amarelo, verde e vermelho).