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aula 12, mais interfaces e novos menus

Durante a aula de hoje elaboramos mais estudos de interface, dedicamo-nos aos menus e ajustamos o fluxograma.

Relativamente aos menus em flash, também criamos mais um mas, neste momento estamos a testar vários templates para o joomla que já contêm essa funcionalidade, embora baseada em CSSs e php.

Brevemente disponibilizaremos aqui os exemplos dos menus.

Para já ficam mais uns estudos de interface.

estudo_interface_15estudo_interface_16

mais uma actualização do mapa de navegação e mais um estudo de interface

Tal como referido no post anterior, cá está a actualização do mapa de navegação e mais um estudo de interface.

mapa de navegação [para uma correcta visualização, fazer zoom in, no mínimo, até 300%]

[nota: este mapa foi actualizado para uma versão com legendas da mancha de cor que indica quem carrega conteúdos] 

estudo de interface

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Estudos de viabilidade técnica e modelo de sistema

A actual multiplicidade de tecnologias adjacentes à tipologia de projecto que pretendemos implementar, requer prévios estudos nos quais se devem analisar os aspectos positivos e negativos de cada elemento, tendo em vista o fim a alcançar. Esta análise de prós e contras não se deve limitar ao objecto de estudo em si. Deve ter em conta a necessidade de haver um quadro de relações estáveis e funcionais, tanto com outras tecnologias como também face às capacidades reconhecidas dos elementos que compõem o grupo de trabalho.

N.b.:

As conclusões deste tipo de estudos não devem ser tomadas como decisões finais sem possibilidade de alteração, mas sim como um WIP. Decisões futuras que comprometam alterações a este quadro inicial podem por vezes ser determinantes face aos objectivos propostos.

Sem este tipo de estudo torna-se complicado pensar e implementar um ambiente de construção e desenvolvimento o mais simbiótico possível.

Documentos representativos deste estudo:

Modelo de sistema

Grelha de estudos de viabilidade técnica

Conclusões dos estudos de viabilidade técnica

Logótipos e interface

Já fizemos alguns estudos de logótipo e de interface.

Amanhã tencionamos desenvolver muito mais o estudo de interface.

Para já ficam os primeiros estudos.

Logótipos

[No desenho dos logótipos baseamo-nos na ideia de casa, já implícito no logótipo actual da Cediara]

ver aqui

Interface

[Fizemos alguns estudos no papel e outros no Photoshop, principalmente para estudar tons, transparências e escalas]

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Aulas de projecto e orientação [27/02/08]

As aulas de hoje foram bastante produtivas, apesar de não termos levado muitas coisas para a aula e, de não termos publicado o estudo de viabilidade técnica tal como deveria ser.
Após as explicações da professora, percebemos o que tínhamos que fazer, e já estamos a terminar o estudo de viabilidade técnica (que também adiantamos durante a tarde, com a ajuda e supervisão da orientadora).
As aulas de hoje (aula da manhã e aula de orientação) foram direccionadas para a componente gráfica do projecto, nomeadamente para a elaboração da imagem de marca, logótipo e para a estrutura da interface.

Levamos para a aula alguns estudos iniciais de logótipo, maioritariamente baseado na ideia de casa, já proveniente do actual logótipo da Cediara.

logotipo cediara

Faltam-nos ainda uns “retoques” para chegar a um logótipo semi-final, e muito estudo na estrutura da interface.

Já elaboramos uma primeira versão do mapa de navegação, nomeadamente identificando a hierarquia do menu (quais os “pais”,”filhos” e “netos”), mas ainda nos falta cruzar esta primeira versão com todos os requisitos funcionais identificados anteriormente.

Desta forma poderemos estudar qual o melhor formato de criação e adaptação dos menus: horizontais ou verticais, e podermos assim evoluir nos estudos da estrutura gráfica da interface.

Durante a aula de orientação, debruçamo-nos também sobre os CMS’s para optar por novas tecnologias a integrar no projecto.

Agora teremos que ler e estudar muito bem esta matéria, para encontrar a melhor forma de interligar os conteúdos, tecnologias e funcionalidades o site.